問題與需求
  • 課堂是教育的(de)主戰場。
    評價教師課堂教學(xué)水平是促進教師專業發展的(de)基礎。
  • 教師專業發展領域著名專家顧泠沅先生認為(wèi):專家、優秀教師和(hé)教師合作備課、聽課、評課、研究改進的(de)方式,對教師幫助最大(見左圖):
4維度20視(shì)角68觀察點
  • 維度一(yī),促進學(xué)生學(xué)習(L)
  • 維度二,關注教師教學(xué)(I)
  • 維度三,關注課程性質(C)
  • 維度四,關注課堂文化(C)
勵耘學(xué)習
S-T理(lǐ)論
數據解析
  • T:教師行為(wèi)
  • S:學(xué)生行為(wèi)
  • S-T圖表示課堂教學(xué)模式
  • Rt-Ch圖突出教學(xué)性格
  • 針對授課老師講解的(de)薄弱點,自(zì)動推送優秀課件給授課老師改進學(xué)習,提升一(yī)線教師的(de)教學(xué)水平,促進教學(xué)質量提升。
系統流程
多角度觀察
功能和(hé)特色
  • 多模式分享
  • 多維度診斷
  • 多視(shì)角反思
  • 多角色分析
  • 雲錄播系統管理(lǐ)軟件
  • 課堂教學(xué)評價軟件
  • 錄播教室硬件設施
  • 轉發服務器、直播軟件
建設內(nèi)容

成功案例

項目介紹
運營情況
項目背景
服務模式
所獲認可(kě)

①雲錄播課堂教學(xué)評價系統驗收成功  ②2016年(nián)3月4日,教育部杜占元副部長(cháng)等領導聽取上海闵行區雲錄播案例的(de)彙報。
③2016年(nián)7月,在教育廳局長(cháng)教育信息化專題培訓班現場,教育部科技司司長(cháng)王延覺聽取上海闵行區雲錄播案例的(de)彙報。

項目介紹

業內(nèi)圍繞課堂教學(xué)評價而設計的(de)系統,能夠提高(gāo)教師評價效率,快速提升教學(xué)水平。

雲錄播課堂評價系統

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