實踐項目
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以信息化、智能化推動未來學(xué)校建設
2023-02-02
本文來源 | 《教育傳播與技術》、國育未來教育科學(xué)研究院本文作者 | 賈同，河南大學(xué)教育學(xué)部随着“互聯網+”時代的(de)到來和(hé)教育數字化轉型的(de)啓動，教育變革将迎來爆發期。國務院在2017年(nián)發布的(de)《新一(yī)代人工智能發展規劃》中提出，要發展“智能教育”，強調“利用智能技術加…
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餘勝泉：智能時代的(de)深度教學(xué)理(lǐ)念與模式
2023-01-06
本文來源｜《中小學(xué)數字化教學(xué)》2022年(nián)第12期作者簡介｜餘勝泉，系北京師範大學(xué)教授、博士生導師，未來教育高(gāo)精尖創新中心執行主任，“移動學(xué)習”教育部—中國移動聯合實驗室主任，國家基礎教育信息化教學(xué)指導委員會副主任當前，人工智能正在人臉識别、圖像識别、機器翻譯…
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王素：未來學(xué)校的(de)3大特征與8大趨勢
2023-01-03
中國教育科學(xué)研究院國際與比較教育研究所王素所長(cháng)指出，在未來一(yī)是要重新定義學(xué)校，二是強調要重新認識學(xué)習。王素強調，未來學(xué)校一(yī)定要培養德智體美勞全面發展的(de)人。新時代未來學(xué)校特征特别喜歡一(yī)諾的(de)那句話，教育本身就應該是美好生活，我們希望教育能夠變得更加的(de)美好。…
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人工智能，賦能教師隊伍建設
2022-12-17
為(wèi)深入推進人工智能等新技術與教師隊伍建設的(de)融合，教育部分批啓動了人工智能助推教師隊伍建設試點工作。推進人工智能與教育教學(xué)深度融合，無疑是賦能教師專業發展、深化教師評價改革、推動教師隊伍建設的(de)有力抓手。在試點工作推進過程中，一(yī)批試點學(xué)校或區域在利用人工智…
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為(wèi)全面建設社會主義現代化國家貢獻強大教育力量
2022-12-13
教育部黨組書記、部長(cháng) 懷進鵬 百年(nián)大計，教育為(wèi)本。習近平總書記在黨的(de)二十大報告中強調“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的(de)基礎性、戰略性支撐”，首次将教育、科技、人才一(yī)體安排部署，賦予教育新的(de)戰略地(dì)位、曆史使命和(hé)發展格局。教育系統要自(zì)覺提高(gāo)…
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王素：未來學(xué)校一(yī)定會“以人為(wèi)本”
2022-12-08
中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實驗室主任 王素 記者：在人機共存的(de)時代，教育的(de)培養目标和(hé)教學(xué)方式發生了什麽樣的(de)變化? 王 素：我們今天培養的(de)人，如(rú)果他(她)今年(nián)上小學(xué)，到2030年(nián)就剛好完成基礎教育。到2030年(nián)社會将會發生非常深刻的(de)變化，這是現今我國基礎教育必須…
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差異教學(xué)的(de)研究與實踐
2022-12-05
中國教育科學(xué)研究院研究員 華國棟差異教學(xué)的(de)研究背景與意義 中共中央 國務院 關于深化教育教學(xué)改革全面 提中共中央國務院《關于深化教育教學(xué)改革提高(gāo)義務教育質量的(de)意見》—2019年(nián)6月23日“精準分析學(xué)情，重視(shì)差異化教學(xué)與個别化指導” 國務院轉發，教育部等七部門關于印…
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教育部雷朝滋司長(cháng)：堅持應用為(wèi)王，推動教育數字化
2022-11-25
導讀：2022年(nián)是我國教育數字化轉型的(de)起始之年(nián)。從2月《教育部2022年(nián)工作要點》明确提出實施教育數字化戰略行動，到3月國家智慧教育公共服務平台正式發布，再到7月，國家智慧教育門戶二期全新改版升級......教育數字轉型正在駛入快車道(dào)。面對信息時代的(de)“時”與“勢”，如(rú)…
