實踐項目
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3+1+2!這8省市高(gāo)考改革方案你看明白了嗎
2019-05-06
近日，作為(wèi)全國第三批啓動高(gāo)考綜合改革試點的(de)8個省市，河北、遼甯、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶相繼發布了本省份高(gāo)考綜合改革實施方案。方案明确從2018年(nián)秋季入學(xué)的(de)高(gāo)中一(yī)年(nián)級學(xué)生開始實施，實行基于統一(yī)高(gāo)考和(hé)高(gāo)中學(xué)業水平考試成績、參考綜合素質評價的(de)多元錄取…
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技術與教育 融合發展亟待全面提速
2019-04-26
随着計算機技術、網絡技術以及人工智能技術的(de)逐步普及和(hé)推廣應用，信息化支撐下全新的(de)、開放的(de)、大衆化的(de)教育體系正在形成，以互聯網為(wèi)基本載體的(de)遠程教育、在線教育逐漸成為(wèi)構建學(xué)習型社會，改變傳統教育業态的(de)重要力量，相對而言，更多固守傳統教育模式的(de)基礎教育領域也…
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“互聯網+教育”為(wèi)教育者減負 推動教育高(gāo)質量發展
2019-04-19
互聯網可(kě)以實現教學(xué)資源共享、大數據分析能夠提升教學(xué)效率……信息技術的(de)發展正在重塑傳統教學(xué)方式，為(wèi)實現更加公平更有質量的(de)教育創設便利條件。與此同時，與互聯網技術擁抱的(de)教育者，也正在享受技術發展帶給教育管理(lǐ)工作的(de)諸多便利。 新技術為(wèi)教育者減負 提升教學(xué)管…
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未來課堂正迎來一(yī)場靜悄悄的(de)“評價革命”
2019-04-02
新興技術在深刻影響教育形态和(hé)生态的(de)變革。大數據時代下的(de)未來課堂需要更加關注技術支撐下高(gāo)效科學(xué)的(de)評價方式。如(rú)何提升教師的(de)教學(xué)質量？如(rú)何建立科學(xué)有效的(de)評價機制？本期，我們為(wèi)您分享關于“多元交互式”課堂教學(xué)觀察平台的(de)運用和(hé)實踐。突破經驗式課堂當今世界，互聯網…
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教育信息化引領教育現代化-數字畫像普及行動
2019-03-21
信息化是教育現代化的(de)重要特征，習近平總書記強調，“沒有信息化就沒有現代化”。習近平總書記在全國教育工作大會上指出，要讓學(xué)習成為(wèi)每個人的(de)生活習慣和(hé)生活方式，加快建成伴随每個人一(yī)生的(de)教育體系；要加快建成平等面向每個人的(de)教育；加快建成适合每個人的(de)教育，努力使…
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未來學(xué)校要點燃“三昧真火”
2019-03-14
“未來學(xué)校”熱潮湧現，世界各國紛紛邁出探索的(de)腳步。在科技攪動現在和(hé)未來的(de)大背景下，中國教育工作者要拿出自(zì)我革命的(de)勇氣和(hé)擔當，點燃未來之火、智慧科技之火、博弈之火。點燃未來之火要不拘泥于當下，站在未來的(de)制高(gāo)點，用未來化的(de)思維攻堅克難指引未來學(xué)校建設。要激…
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核心素養引領下的(de)課程體系如(rú)何重構？
2019-03-07
《中國學(xué)生發展核心素養》研究成果在2016年(nián)9月13日發布，“核心素養”成為(wèi)了教育熱點話題。學(xué)生發展核心素養總體框架确定後，新課程改革的(de)方向和(hé)目标需重新定位和(hé)聚焦，課程體系需重構。那麽在過去(qù)的(de)課程改革過程中，課程體系的(de)構建遇到了什麽樣的(de)問題？在核心素養引領下…
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教育部解讀！《中國教育現代化2035》描繪了怎樣的(de)宏偉藍圖？與每個人有關！
2019-02-25
新華社北京2月23日電 近日，中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年(nián)）》（以下簡稱《實施方案》）。教育部負責人就兩個文件有關情況回答了記者提問。《中國教育現代化2035》內(nèi)容介…
