實踐項目
12
17
李建文：面向未來，首先是回到原點
2018-12-17
現在，我們談論學(xué)校創新的(de)視(shì)角有很多，比如(rú)技術視(shì)角、課程視(shì)角、思維視(shì)角等等。所有這些視(shì)角對我們理(lǐ)解未來學(xué)校、未來教育都具有某方面的(de)啓示，也是我們站在今天的(de)教育現場眺望明天的(de)教育非常好的(de)切入點。但是我在想，我們談論未來很多，而審視(shì)當下很少，我們在往前眺望的(de)…
12
11
11
21
流程再造下自(zì)主學(xué)習
2018-11-21
流程再造下自(zì)主學(xué)習市西中學(xué)探索以新技術改善課堂教學(xué) 文| 雜志記者 羅陽佳 圖| 雜志記者 薛婷彥讓“秧苗”按自(zì)己的(de)速度生長(cháng)01這是一(yī)堂高(gāo)中二年(nián)級的(de)數學(xué)課，課題是“點到直線的(de)距離(lí)”，教學(xué)目标是理(lǐ)解點到直線的(de)距離(lí)公式并能熟練應用。這個知識點對學(xué)生來說很有難度，按照…
11
13
重磅 |《人工智能+教育》藍皮書正式發布
2018-11-13
2018年(nián)11月10日上午，《人工智能+教育》藍皮書發布會在北京市房山區教師進修學(xué)校隆重舉行，《人工智能+教育》藍皮書正式發布。北京師範大學(xué)未來教育高(gāo)精尖創新中心融合應用實驗室主任陳玲博士主持發布會；北京師範大學(xué)未來教育高(gāo)精尖創新中心執行主任餘勝泉教授、房山區教…
11
01
見證一(yī)個現代創意教室是如(rú)何誕生的(de)
2018-11-01
中國的(de)暑假臨近尾聲，美國一(yī)些學(xué)校的(de)老師已經都開學(xué)啦！看看美國老師們新穎美觀的(de)教室，我被森森地(dì)震撼到，仿佛每個人都是深藏在教育界的(de)室內(nèi)設計師。作為(wèi)一(yī)個手殘黨，我經常納悶：美國老師怎麽就有那麽大的(de)腦洞呢(ne)？哪裏學(xué)來的(de)這些創意理(lǐ)念呢(ne)？直到我在暑假培訓裏有幸讀到…
10
24
21世紀核心素養5C模型出爐：為(wèi)全球核心素養教育提供“中國方案”
2018-10-24
導 讀21世紀核心素養5C模型既具有國際視(shì)野又體現中國特色。近十幾年(nián)來，關于“核心素養”的(de)研究與測評日益引起全球關注，甚至成為(wèi)許多國家或地(dì)區制定教育政策、開展教育改革的(de)基礎。近日，北京師範大學(xué)中國教育創新研究院舉行發布會，首次對外發布《21世紀核心素養5C模型…
10
16
大數據背景下的(de)高(gāo)校信息化建設路徑研究
2018-10-16
随着互聯網信息技術在社會各個領域的(de)深度滲透、融合演進，信息技術所獨有的(de)颠覆性創新特質不斷改變着人類的(de)活動經緯和(hé)內(nèi)涵，在教育領域表現尤甚。在當今高(gāo)等教育新時代，信息技術與高(gāo)校治理(lǐ)、學(xué)科建設、課程建設、課堂設計、教學(xué)評價、教育研究等各方面的(de)多維融合，使得傳…
10
11
智慧學(xué)習：教師專業發展的(de)新路徑
2018-10-11
智慧學(xué)習（S-Learning）是在大數據、雲計算環境下繼數字學(xué)習（E-Learning）、移動學(xué)習（M-Learning）、泛在學(xué)習（U-Learning）之後出現的(de)新的(de)學(xué)習浪潮。智慧學(xué)習增加了社會網絡技術和(hé)智能分析技術，學(xué)習終端由帶傳感技術的(de)移動設備與無線通信演進為(wèi)智能設備與無線通信。因…
